Labor für Virtuelles Studio / Virtuelle Realität

Abstract: Japanisch lernen mit Gamification - Verbesserung eines LMS-Kurses mithilfe von Karteikarten und sozialen Belohnungen [EN]

Diese Arbeit beschäftigt sich damit, das Lernen von Japanisch mithilfe von Gamification und Social Media zu verbessern. Aus diesem Grund wurde in dem LMS Moodle, ein Beispielkurs für eine Lektion aus einem japanischen Lehrbuch erstellt. Ziel dieser Arbeit ist es zu zeigen, wie man mithilfe eines LMS und speziell mit Moodle, eine sinnvolle Ergänzung des Unterrichtes bieten kann. Um einen tieferen Einblick zu bekommen, wie Studenten zu LMS und Gamification stehen, wurde eine Umfrage bezüglich diese Themen durchgeführt.

Keywords:

LMS, Moodle, Gamification, Japanisch lernen, Kanji

Betreuer:

Prof. Jens Herder, Dr. Eng./Univ. of Tsukuba
Prof. Dr. rer. nat. Michael Marmann

Ort:

Die Arbeit wurde im Labor für Virtuelles Studio / VR durchgeführt.